SAVOIR-ETRE (COMPETENCES COMPORTEMENTALES)
libellé
- AVOIR DE LA PRESTANCE
- AVOIR DE LA TENUE
- AVOIR L’ESPRIT D’ÉQUIPE
- AVOIR LA CONSCIENCE PROFESSIONNELLE
- AVOIR LA MAÎTRISE DE SOI
- AVOIR L'AISANCE RELATIONNELLE
- AVOIR LE SENS DE L’ANALYSE
- AVOIR LE SENS DE L’AUTONOMIE
- AVOIR LE SENS DE L’ÉCOUTE
- AVOIR LE SENS DE L’INITIATIVE / AVOIR L'ESPRIT D’INITIATIVE
- AVOIR LE SENS DE L’ORGANISATION
- AVOIR LE SENS DE LA COMMUNICATION / DU DIALOGUE
- AVOIR LE SENS DE LA PÉDAGOGIE
- AVOIR LE SENS DE L'INNOVATION / AVOIR L'ESPRIT DE CRÉATIVITÉ
- AVOIR LE SENS DES RESPONSABILITÉS
- AVOIR LE SENS DU SERVICE PUBLIC
- AVOIR L'ESPRIT DE SYNTHÈSE
- ÊTRE DIPLOMATE
- ÊTRE PERSÉVÉRANT
- ÊTRE PROACTIF
- ÊTRE RIGOUREUX
- FAIRE PREUVE D’AUTORITÉ
- FAIRE PREUVE DE CAPACITÉ D’ADAPTATION
- FAIRE PREUVE DE DISCRÉTION
- FAIRE PREUVE DE LEADERSHIP
- FAIRE PREUVE DE PROBITÉ
- FAIRE PREUVE DE RÉACTIVITÉ
- POUVOIR TRAVAILLER SOUS PRESSION
définition
Type: SAVOIR- ÊTRE RELATIONNEL
Capacité à s’exprimer de manière claire, exhaustive et compréhensive, et s’assurer d’être compris par ses interlocuteurs. Echanger des idées tout en faisant preuve d’écoute active.
38 métiers du RMAS en rapport avec ce savoir-être
Cadre chargé de l’administration et du développement RH
Cadre chargé de l’administration générale
Cadre chargé de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle
Cadre chargé de l’information et de l’orientation
Cadre chargé de la documentation et de l’information
Cadre chargé de la mutualité et des œuvres sociales
Cadre chargé de la vie scolaire
Cadre chargé des affaires juridiques
Cadre chargé des opérations techniques
Cadre chargé des technologies et des systèmes d’information
Cadre dirigeant de cabinet ministériel
Chargé d’études de cabinet ministériel
Chef d’établissement scolaire Conseiller pédagogique du préscolaire
et du primaire
Chef de secrétariat particulier
Coordonnateur de l’inspection générale
Gestionnaire chargé de l’encadrement et du suivi du cursus
Gestionnaire de la mutualité et des œuvres sociales
Gestionnaire des ressources humaines
Gestionnaire vie scolaire et éducation non formelle
Inspecteur de l’enseignement préscolaire et primaire
Inspecteur général éducation formation
Inspecteur pédagogique principal
Responsable chargé de l’administration générale
Responsable chargé de l’orientation scolaire
Responsable de la gestion et du suivi des carrières des personnels administratifs
Responsable de la mutualité et des œuvres sociales
Responsable de la vie scolaire
Responsable des affaires juridiques
Généralités
Un savoir-être est un ensemble d’attitudes ou de comportements professionnels et individuels nécessaires pour la réalisation des activités. C'est un état d'esprit qu'une personne adopte à l'égard d'elle même ou envers les autres dans une situation, selon les circonstances ou les événements, qui l'incitent à une manière d'être ou d'agir. On peut distinguer les savoir-être conceptuels (en lien avec l’accomplissement de ses tâches), contextuels (en lien avec l’environnement ou une situation qui engendrent une réaction), relationnels (axés sur le rapport avec autrui).
LISTE DES COMPÉTENCES PAR CATÉGORIE
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